在职业高中的学习生涯中，语文作为一门基础且重要的学科，贯穿于高一高二的整个学习过程，它不仅能够提升同学们的语言表达能力、阅读理解能力，还对培养综合素养起着关键作用，职高高一高二的语文究竟学些什么呢?？
高一语文学习内容
基础知识积累与运用
- 字词职高高一语文首先会带领同学们扎实掌握丰富的字词，从常见汉字的读音、写法，到词语的含义、用法，每一个细节都不容忽视，要准确区分形似字（如“掇”“缀”“辍”）、多音字（如“行”“好”），理解成语的正确用法，避免望文生义，通过大量的字词练习,同学们能够为后续的阅读与写作打下坚实的基础。
- 病句辨析与修改学会识别和修改病句是高一语文学习的重点之一，同学们要掌握常见的病句类型，如语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等，通过分析句子结构、语法规则，能够准确找出病句问题并进行修改，使自己的语言表达更加准确、清晰。
- 修辞手法这一阶段会深入学习比喻、拟人、排比、夸张、对偶、设问、反问等多种修辞手法，了解它们的特点和作用，能够帮助同学们更好地理解文本，增强语言的感染力，在写作中，恰当运用修辞手法可以使文章更加生动形象，富有文采。“那盛开的花朵像一张张笑脸，在风中欢快地摇曳”，运用比喻的手法将花朵比作笑脸,生动地展现了花朵的形态。
文言文学习
- 文言实词与虚词职高高一的文言文学习从积累常见的文言实词和虚词开始，同学们要牢记一些实词的古今义差异，如“走”古义为“跑”，今义为“步行”；“牺牲”古义为“祭祀用的纯色全体牲畜”，今义为“为正义事业舍弃生命”等，虚词如“之”“而”“其”“以”“于”等的用法也需要重点掌握，它们在文言文中起着连接、修饰、指代等重要作用。
- 文言文翻译掌握文言文翻译的方法和技巧是读懂文言文的关键，要遵循“信、达、雅”的原则，准确理解原文意思，用通顺、规范的现代汉语表达出来。“沛公军霸上”应翻译为“刘邦驻军在霸上”，通过不断练习文言文翻译,同学们能够逐渐提高文言文阅读能力。
- 古代文化常识了解古代文化常识也是高一文言文学习的重要内容，包括古代的官职、称谓、历法、礼仪、科举制度等方面的知识，这些知识能够帮助同学们更好地理解文言文的背景和内涵，感受古代文化的博大精深，知道“郎中”在古代是一种官职,就不会对一些文言文中出现的相关内容产生误解。
现代文阅读
- 记叙文阅读高一阶段会着重学习记叙文的阅读，同学们要学会分析记叙文的六要素（时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果），梳理文章的线索，把握文章的主题思想，要理解记叙文的表达方式，如叙述、描写、抒情、议论、说明，体会不同表达方式在文中的作用，通过对人物外貌、语言、动作、心理等描写的分析,感受人物形象。
- 说明文阅读掌握说明文的阅读方法，了解说明文的特点，学会分析说明文的说明对象、说明顺序（时间顺序、空间顺序、逻辑顺序）、说明方法（举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别等）及其作用，能够准确提取文中的信息，概括文章的主要内容,从而提高对说明性文本的阅读理解能力。
写作训练
- 记叙文写作高一的写作训练以记叙文为主，同学们要学会选取生活中的真实素材，通过细腻的描写和生动的叙述，展现人物、事件或情感，注重细节描写，如描写人物的眼神、动作、语言等，能够使文章更加生动形象，吸引读者，要注意文章的结构安排，开头结尾要简洁有力,中间内容要详略得当。
- 应用文写作学习一些常见的应用文写作，如通知、启事、借条、收条、请假条等，掌握应用文的格式规范和语言要求，能够准确、清晰地传达信息，写通知要明确标题、称呼、正文、落款等要素,语言要简洁明了。
高二语文学习内容
文学作品阅读与鉴赏
- 古代诗歌鉴赏高二会深入学习古代诗歌鉴赏，同学们要了解不同朝代诗歌的风格特点，如唐诗的豪放飘逸、宋词的婉约细腻等，掌握诗歌的意象、意境、情感表达等方面的知识，学会通过分析诗歌的语言、结构、表现手法等来理解诗歌的内涵，通过对“月”这一意象的分析，感受其在古代诗歌中常常寄托的思乡、思念亲人等情感。
- 现代诗歌阅读接触现代诗歌，体会现代诗歌的独特魅力，理解现代诗歌的主题、情感、表现形式等，学会从诗歌的节奏、韵律、意象运用等方面进行赏析，与古代诗歌相比，现代诗歌更加注重情感的直接抒发和形式的创新，同学们要通过阅读不同诗人的作品,拓宽文学视野。
- 小说阅读高二阶段对小说阅读的要求进一步提高，同学们要学会分析小说的三要素（人物、情节、环境）及其相互关系，把握小说的主题思想，深入理解小说中人物形象的塑造方法，通过人物的外貌、语言、行动、心理等描写，以及人物之间的矛盾冲突来展现人物性格，要体会小说的环境描写对烘托气氛、推动情节发展、暗示主题等方面的作用。
- 散文阅读欣赏散文的优美语言和深邃意境，了解散文“形散神聚”的特点，学会分析散文的线索、结构和情感脉络，体会散文中作者所表达的人生感悟、情感体验等，感受散文的艺术感染力，朱自清的《背影》通过对父亲艰难攀爬月台为“我”买橘子的背影描写,抒发了父子之间深沉的爱。
文言文深入学习
- 古代文化经典研读高二会选取一些古代文化经典进行研读，如《论语》《孟子》等，通过阅读经典著作，深入了解古代文化思想，感受古人的智慧和道德观念，理解经典中的名言警句、哲理故事，从中汲取人生启示。《论语》中的“学而不思则罔，思而不学则殆”,对我们的学习方法有着深刻的指导意义。
- 文言文写作尝试在掌握了一定的文言文知识后，高二同学们可以尝试进行文言文写作，学习古人的写作技巧和表达方式，运用文言词汇和句式进行创作，通过文言文写作，进一步提高对文言文的理解和运用能力,传承和弘扬中华优秀传统文化。
语言表达能力提升
- 口语表达注重口语表达能力的培养，学会清晰、流畅、有条理地表达自己的观点，参加演讲、辩论、朗诵等活动，锻炼自己的语言组织能力、思维能力和应变能力，在口语交流中，要注意语音、语调、语速的把握，以及肢体语言的运用,增强表达的感染力和亲和力。
- 书面表达深化高二的写作训练更加注重深度和广度，除了继续提高记叙文、议论文等常见文体的写作水平外，还可以尝试一些创新的写作形式，如文学评论、读后感等，在写作过程中，要注重立意的新颖性和深刻性，运用丰富的素材和多样的论证方法，使文章更具说服力和可读性，要认真对待老师的批改和同学的反馈,不断反思和改进自己的写作。
语文综合实践活动
- 语文竞赛参加各类语文竞赛，如作文比赛、朗诵比赛、古诗词大赛等，通过与其他同学的竞争和交流，激发学习语文的兴趣和积极性，提高自己的语文素养和综合能力，在竞赛中，能够接触到不同类型的题目和优秀的作品，拓宽自己的视野,学习他人的长处。
- 文化活动参与积极参与学校组织的各种文化活动，如读书分享会、文化讲座、戏剧表演等，这些活动能够丰富同学们的文化生活，增强对语文学习的兴趣，在读书分享会中，可以与同学们交流读书心得，分享阅读的快乐；参加文化讲座，能够了解更多关于文学、历史、文化等方面的知识；参与戏剧表演,则可以锻炼自己的语言表达和表演能力。
职高高一高二的语文学习内容丰富多样，从基础知识到文学鉴赏，从写作训练到综合实践活动，每一个环节都紧密相连，相互促进，通过系统的学习，同学们能够不断提升自己的语文能力，为今后的职业发展和个人成长打下坚实的基础?，希望同学们在语文学习的道路上积极探索，收获知识与快乐！
