?为什么职高没有教养课？

在我国，职业教育（职高）作为一种重要的教育形式，旨在培养具有专业技能的劳动者，在众多职高课程中，却很少有学校开设教养课，为什么职高没有教养课呢？?

我们需要明确教养课的定义，教养课是指培养学生的道德品质、文明礼仪、人际交往能力等方面的课程，这类课程对于一个人的全面发展具有重要意义，在职业教育中,为何会缺失这样的课程呢？

1. 专业技能至上观念的影响：在当前职业教育中，专业技能被视为学生的核心竞争力，学校和家长往往更注重学生专业技能的培养,而忽视了教养课的重要性。

2. 教育资源分配不均：相较于普通高中，职高在教育资源分配上可能存在一定差距，学校可能认为，在有限的资源下，专业技能课程更为重要,而教养课则可以让学生在日常生活中自我学习。

3. 社会观念的误区：一些人认为，职高学生毕业后主要从事技术性工作，与教养课关系不大,这种观念导致教养课在职业教育中的地位较低。

4. 教养课实施难度较大：教养课涉及道德、礼仪等方面，需要教师具备较高的综合素质，在实际教学中,部分职高教师可能难以胜任此类课程。

尽管如此，职高没有教养课并不意味着学生不需要学习这些内容，以下是一些建议,帮助职高学生提升教养水平：

1. 学校加强德育教育：学校可以在专业技能课程中融入德育元素,培养学生的道德品质。

2. 开展丰富多彩的校园活动：通过组织各类活动，如志愿服务、文艺演出等,提高学生的文明礼仪和人际交往能力。

3. 鼓励学生自主学习：学校可以推荐一些关于教养方面的书籍、视频等资源,让学生在课余时间自主学习。

职高没有教养课是一个值得探讨的问题，在职业教育改革过程中，我们应该关注学生的全面发展，让教养课在职业教育中发挥应有的作用。?