在职高的教育体系中，课程设置一直是大家关注的焦点，英语课的缺失引发了不少讨论，职高里没有英语课到底正不正常呢?？

从职高的培养目标来看，它侧重于培养具有一定专业技能的应用型人才，与普通高中以升学为主要目标不同，职高更注重学生毕业后能直接进入社会，从事相关专业领域的工作，职高里常见的机械制造、电子电工、烹饪、护理等专业，这些专业的课程设置主要围绕专业技能展开，对于这些专业的学生来说，他们未来的工作场景中，直接使用英语的机会相对较少，从这个角度讲，职高减少英语课的比重，甚至不设置英语课，似乎有其合理性?。

对于那些毕业后打算直接就业，进入制造业工厂工作的学生，日常工作主要是操作机器设备、进行生产流程控制等，在这样的工作环境中，英语确实不是必备技能?，同样，对于烹饪专业的学生，他们未来的工作重点是烹饪技巧、食材处理和餐厅运营等方面，英语的实用性也不高，护理专业的学生，如果在国内就业，主要服务国内患者，英语也并非关键能力，在这种情况下，职高将更多的教学资源倾斜到专业技能课程上，减少英语课，能够让学生更专注于专业知识和技能的学习，提高他们在职场上的竞争力?。

这种情况也并非完全没有争议?，随着全球化的发展，国际交流日益频繁，即使学生毕业后主要在国内工作，也不能忽视英语在获取信息、拓展视野方面的重要性，在当今数字化时代，很多先进的技术资料、行业动态最初都是以英文形式发布的，如果职高学生没有英语基础，他们在学习新知识、了解行业前沿信息时，就会受到很大限制?，未来就业市场竞争激烈，多一门技能就多一份优势，掌握英语，不仅可以增加就业机会，还可能在职场上获得更好的晋升空间，一些企业可能会有与国外合作的项目，或者需要接待外国客户，懂英语的员工就会更受欢迎?‍?。

从教育的全面性角度来看，英语作为一门全球通用的语言，是现代教育不可或缺的一部分?，职高教育也应该培养学生的综合素质，包括语言能力，即使学生未来不从事与英语直接相关的工作，良好的英语基础也能提升他们的学习能力、思维能力和跨文化交流能力，通过学习英语，可以接触到不同的文化、思维方式，拓宽自己的视野，这对于学生的个人成长和职业发展都具有深远意义?。

英语教育对于一些有升学意愿的职高学生来说，更是至关重要，虽然职高的主要目标是就业，但也有部分学生希望通过对口单招、职教高考等途径进入高等院校继续深造，而在高校招生考试中，英语是必考科目之一?，如果职高阶段没有英语课，这些学生在升学考试中就会处于劣势，影响他们进一步提升学历、追求更好发展的机会?。

如何解决职高英语课设置的争议呢?？一种可行的办法是采取分层教学，对于那些未来明确以就业为主，且英语实用性低的专业学生，可以适当减少英语课程的课时和难度，将重点放在与专业相关的英语交流上，比如一些专业词汇、简单的工作场景英语等，让学生掌握基本的专业英语沟通能力即可?，而对于有升学需求或者对英语有兴趣的学生，则提供更系统、深入的英语课程，满足他们的学习需求?。

学校可以加强英语实践教学环节，通过开展英语社团活动、组织英语角、举办英语技能比赛等方式，营造英语学习氛围，提高学生学习英语的积极性和主动性?，还可以与企业合作，为学生提供一些涉及英语应用的实习机会，让学生在实践中感受英语的重要性，提升英语实际运用能力?。

职高里没有英语课不能简单地判定为正常或不正常?，这需要综合考虑职高的培养目标、学生的就业方向、教育的全面性以及学生的个体需求等多方面因素，在全球化背景下，找到一个平衡英语教育和专业技能教育的方案，对于职高学生的成长和发展至关重要?，我们既要关注学生当前的就业需求，也要为他们的未来发展着想，让他们在掌握专业技能的同时，具备一定的英语素养，更好地适应社会的多元化发展?。