在职教领域,“三高”与职高常常紧密相连，这里的“三高”并非指高血压、高血脂、高血糖，而是有着独特的职教内涵，三高为什么跟职高连在一起呢？这背后有着多方面的因素，值得我们深入探究。
职高以培养高技能应用型人才为重要目标?，在当今社会，各行各业对于技能型人才的需求日益增长，从制造业到服务业，从传统产业到新兴产业，都需要大量能够熟练掌握专业技能、具备解决实际问题能力的劳动者，职高聚焦于此，通过系统的课程设置和实践教学，为学生提供了深入学习专业技能的平台。
以机械制造专业为例,职高学生不仅要学习机械制图、金属工艺学等基础理论知识，更要在实训车间进行车床、铣床等设备的实际操作训练，经过几年的学习与实践，他们能够熟练掌握零件加工、模具制造等技能，成为企业生产一线的技术骨干，这种高技能培养目标与“三高”中的高技能要求相契合，使得职高成为培养此类人才的重要阵地。
拥有一支高素质的师资队伍是职高实现高质量教育教学的关键??，职高教师不仅要有扎实的专业知识，还要具备丰富的实践经验和教学能力，他们大多来自行业一线，熟悉行业动态和企业需求，能够将实际工作中的案例和经验融入教学中，使学生所学知识与实际应用紧密结合。
电子信息专业的教师可能曾在电子企业从事过研发或生产工作,他们在课堂上能够生动地讲解电子产品的原理、生产工艺以及故障排除方法，这种“双师型”教师队伍，能够更好地指导学生掌握高技能，培养学生的职业素养和创新精神，为“三高”人才的培养提供了有力保障。
职高注重学生的就业工作,致力于实现高就业质量?，学校通过与众多企业建立紧密的合作关系，为学生提供丰富的实习和就业机会，企业也愿意从职高招聘技能熟练、上手快的学生，因为他们经过职高的系统培养，能够快速适应企业的工作环境，为企业创造价值。
以烹饪专业为例,职高与各大酒店、餐饮企业合作，学生在学习期间有机会到企业实习，毕业后可直接进入合作企业工作，这些企业为职高学生提供了良好的职业发展空间和待遇，使得职高学生能够凭借所学技能在就业市场上立足，实现较高的就业质量，这种高就业质量进一步证明了职高在培养“三高”人才方面的成效，也吸引了更多学生选择职高。
除了直接就业,职高还为学生提供了高对口升学的渠道?，对于一些有升学意愿的学生来说，职高搭建了通往高校继续深造的桥梁，通过对口高考，职高学生可以考入应用型本科院校或高职院校相关专业，进一步提升自己的学历层次和知识水平。
职高的计算机专业学生可以通过对口高考升入本科院校的计算机科学与技术专业,继续深入学习计算机理论知识和前沿技术，这种高对口升学机制，使得职高学生能够根据自身兴趣和能力，选择不同的发展路径，为他们未来成为更高层次的专业人才奠定基础，也体现了职高在人才培养体系中的重要作用，与“三高”教育理念相呼应。
随着职高在高技能培养、高素质师资、高就业质量和高对口升学等方面取得的显著成效，其社会声誉不断提高?，职高培养的学生在各自岗位上发挥着重要作用，为经济社会发展做出了贡献，得到了企业、社会和家长的广泛认可。
许多企业在招聘时明确表示,优先录用职高毕业生，因为他们具备实用的技能和良好的职业素养，家长也看到了职高教育为孩子带来的广阔发展前景，放心地将孩子送入职高学习，这种高社会声誉使得职高在职业教育领域占据重要地位，进一步巩固了其与“三高”紧密相连的关系。
“三高”与职高连在一起，是基于职高明确的高技能培养目标、高素质的师资队伍、高就业质量、高对口升学渠道以及高社会声誉等多方面因素，职高在培养适应经济社会发展需求的“三高”人才方面发挥着不可替代的作用，为学生的未来发展和社会的进步贡献着力量?，相信在未来，职高将继续秉持“三高”教育理念，不断创新发展，培养出更多优秀的技能型人才。