在很多人的刻板印象中,职高似乎和“人情世故”隔着一段距离?，事实真的如此吗？

职校的学生虽然大多还处于青春懵懂的阶段,但并不意味着他们对人情世故一无所知，在职业高中的学习生活中，有着各种各样的人际交往场景，这为他们提供了理解和学习人情世故的机会。

课堂小组合作是最常见的场景之一?‍??‍?，同学们需要共同完成任务，这就要求大家学会倾听他人的意见，尊重不同的想法，懂得分工协作，在这个过程中，有的同学可能会因为过于自我而导致小组合作不顺畅，经过几次碰壁后，他们会逐渐明白要考虑他人感受，学会与他人友好沟通、互相配合，这不正是对人情世故的初步理解吗?？

学校组织的各类活动也是一个大舞台?，比如文艺汇演、运动会等，同学们来自不同的班级，有着不同的性格和背景，为了活动的顺利开展，大家要学会协调各方关系，主动帮忙、互相支持，在排练文艺节目时，有人可能擅长唱歌，有人擅长舞蹈，有人擅长幕后工作，大家相互配合，共同为了一个目标努力?，在这个过程中，同学们能体会到团队合作的力量，也能明白在集体中如何与人相处，如何为了共同的利益去协调和沟通，这都是人情世故的重要内容。

职高的学生很多都有过实习经历?，在实习单位，他们要面对领导、同事和客户，这让他们更早地接触到职场中的人情世故，他们学会了如何与上级沟通工作任务，如何与同事建立良好的合作关系，如何应对客户的需求和问题，通过这些实际的工作场景，他们积累了宝贵的社会经验，对人情世故的理解也更加深刻。

职高能懂得人情世故,虽然他们可能没有经历过太多复杂的社会场景，但在学校的生活和实习经历中，他们已经开始了对人情世故的探索和学习，只要给予他们足够的机会和引导，他们同样能够在这个过程中成长，变得更加成熟和懂得为人处世之道?。