在人们传统观念中,重点班往往被视为高中教育的“香饽饽”，似乎只有普通高中才有设立重点班的资格，随着教育改革的深入，职高教育也逐渐呈现出多元化的趋势，其中也包括了设立重点班的举措。

近年来,我国职业教育得到了前所未有的重视，为了提高职高学生的综合素质和就业竞争力，许多职高学校开始借鉴普通高中的教育模式，设立重点班，这些重点班通常在招生、教学、管理等方面都有所侧重，旨在培养一批专业技能过硬、综合素质较高的优秀人才。

职高设立重点班,首先在招生上就有所区别，重点班的招生对象往往是在中考成绩中表现优异的学生，或者是在某一专业技能方面有特殊才能的学生，这样的选拔机制有利于选拔出具有潜力的学生，为后续的教学提供保障。

在教学方面,职高的重点班同样注重培养学生的专业技能，学校会为这些班级配备优秀的师资力量，采用更加科学、系统的教学方法，提高学生的学习效率，重点班还会定期组织各类技能竞赛和实践活动，让学生在实践中提升自己的专业技能。

在管理上,职高的重点班也较为严格，学校会对学生的出勤、纪律、成绩等方面进行严格把控，确保学生能够全身心地投入到学习中，学校还会为这些班级提供更多的学习资源和机会，如邀请行业专家进行讲座、组织学生参加各类技能培训等。

职高设立重点班也面临一些挑战,如何确保重点班的教学质量，避免出现“重选拔、轻培养”的现象，是学校需要解决的问题，如何平衡重点班与其他班级的发展，避免教育资源过于集中，也是学校需要考虑的问题。

职高设立重点班是我国教育改革的一个有益尝试,通过设立重点班，职高学校能够更好地培养出适应社会需求的高素质人才，相信在不久的将来，职高教育将会在重点班的推动下，迎来更加美好的明天。