追溯我国职业教育的历史渊源

在我国教育体系中，职业教育一直扮演着重要角色，职专和职高作为职业教育的重要组成部分，承载着培养技术技能人才的重任，职专和职高是什么时间出现的呢？让我们一同追溯它们的历史渊源。

职业教育在我国有着悠久的历史，早在春秋战国时期，就有了“百工”之称的职业教育形态,真正意义上的职业教育体系则是在20世纪初才开始形成。

1912年，民国政府颁布了《职业教育法》，标志着我国职业教育正式起步，这一时期，职业教育主要以培养技术工人为主，职业教育机构开始涌现，1927年，我国第一所职业学校——上海中华职业学校成立,标志着职业教育进入了快速发展阶段。

随着我国教育事业的不断进步，职业教育体系逐渐完善，1950年，我国开始实行中等职业教育，职业教育体系分为中等职业教育和高等职业教育两个层次，这一时期，职专和职高作为中等职业教育的重要组成部分,开始在我国各地广泛设立。

1956年，我国开始推行“中等专业学校”制度，简称“职专”，职专主要培养具有中等专业知识和技能的技术人才，为我国工业化进程提供了有力支持，而职高，即“职业高中”，则是在1978年恢复高考制度后,为了满足社会对中等职业教育人才的需求而设立的一种职业教育形式。

进入21世纪，我国职业教育体系进一步改革，职专和职高在培养目标、课程设置、教学方法等方面不断优化，职专和职高已成为我国职业教育体系中的中坚力量,为我国经济社会发展培养了大批技术技能人才。

职专和职高在我国职业教育历史中具有重要地位，从20世纪初至今，它们见证了我国职业教育的发展历程，为我国经济社会发展做出了巨大贡献，在新时代背景下，职专和职高将继续发挥重要作用，为我国培养更多高素质技术技能人才,助力我国实现高质量发展。