道德与职业操守的拷问

在我国,红包作为一种传统习俗，常常在节庆、喜庆等场合出现，寓意着祝福和好运，当这种习俗与职高主任的职责挂钩时，是否合适便成为了一个值得深思的问题。

我们要明确职高主任的职责,作为一所职业高中的主任，其首要任务是负责学校的教育教学工作，保障学生的健康成长，提高教育质量，主任还需协调各方关系，确保学校各项工作的顺利进行，从这个角度来看，主任的职责是严肃而崇高的。

当红包与主任的职责发生冲突时,其合理性就值得商榷，红包作为一种礼物，在一定程度上可以拉近人与人之间的距离，增进感情，但另一方面，主任收红包可能会引发以下问题：

1. 影响公正,主任收红包可能会让其他教职工产生不公平感，认为主任偏袒送礼者，从而影响团队凝聚力。

2. 损害形象,主任收红包可能会被外界误解为利用职务之便谋取私利，损害学校形象。

3. 诱发++,主任收红包可能会形成一种不良风气，导致其他教职工效仿，从而诱发++现象。

针对上述问题,我们认为，职高主任收红包并不合适，以下是一些建议：

1. 加强宣传教育,学校应加强对教职工的职业道德教育，提高他们对红包问题的认识，自觉++不良风气。

2. 建立健全制度,学校应建立健全相关制度，明确主任的职责和行为规范，防止红包现象的发生。

3. 强化监督,学校应加强对主任的监督，确保其履行职责，公正无私。

职高主任收红包并不合适,我们应从道德和职业操守的角度出发，坚决++这种不良风气，为我国教育事业的发展营造一个良好的环境。