职高生考专科是高职吗？本文旨在探讨职高生考专科是否属于高职教育范畴，通过对相关概念和政策的解析，以及对职高生和高职生的培养目标、课程设置和就业前景的比较，得出结论：职高生考专科属于高等职业教育，但与传统的高职教育存在一定差异。

随着社会经济的发展和职业教育的普及,越来越多的职高生选择通过考试升入专科院校继续深造，对于职高生考专科是否属于高职教育，以及与传统的高职教育有何区别，人们存在一定的困惑，本文将对此进行探讨。

相关概念

1. 职高生：职业高中的学生，是在义务教育的基础上培养大量技能型人才与高素质劳动者，他们在学习文化知识的同时，更注重学习专业知识和职业技能，毕业后通常具备直接就业的能力。
2. 专科：即专科教育，是高等教育的组成部分，是大学学历层次之一，专科侧重于传授技术，培养目标是在完成中等教育的基础上培养出一批具有大学知识，又有一定专业技术和技能的高级技术人员，其知识的讲授是以够用为度、实用为本。
3. 高职：即高等职业教育，是我国高等教育的重要组成部分，包括专科、本科两个层次，培养目标是培养具有一定高等教育知识，又有一定专业技术和技能的高级技术人员，其知识的讲授是以实用为度、实用为本。

政策背景

近年来,国家大力发展职业教育，出台了一系列政策措施，鼓励和支持职高生通过考试升入专科院校继续深造，2019 年国务院印发的《国家职业教育改革实施方案》明确提出，要完善学历教育与培训并重的现代职业教育体系，畅通技术技能人才成长渠道，支持符合条件的专科高等职业学校实施本科层次职业教育，鼓励有条件的普通本科高校举办职业教育本科专业。

职高生考专科与传统高职教育的区别

1. 培养目标
   • 职高生：培养具有综合职业能力，在生产、服务一线工作的高素质劳动者和技能型人才。
   • 传统高职生：培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的“下得去、留得住、用得上”，实践能力强，具有良好职业道德的高技能人才。
2. 课程设置
• 职高生：注重职业技能的培养，课程设置与职业岗位需求紧密结合，强调实践教学。
• 传统高职生：注重理论与实践的结合，课程设置既包括专业基础课程，也包括专业核心课程和选修课程，强调学生的综合素质和创新能力的培养。
3. 就业前景
• 职高生：毕业后主要面向企事业单位，在生产、服务第一线从事技术、管理等工作。
• 传统高职生：毕业后主要面向生产、建设、管理、服务第一线，从事技术、管理等工作。

职高生考专科属于高等职业教育,但与传统的高职教育存在一定差异，职高生考专科的培养目标更侧重于技能型人才，课程设置更注重职业技能的培养，就业前景更侧重于一线技术、管理等工作，对于职高生来说，选择考专科还是传统的高职教育，应根据自身兴趣、特长和职业规划来决定，职业院校也应根据社会需求和学生特点，不断优化课程设置和教学方法，提高人才培养质量，为社会输送更多高素质技术技能人才。

比较项目	职高生考专科	传统的高职教育
培养目标	培养具有综合职业能力，在生产、服务一线工作的高素质劳动者和技能型人才	培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的“下得去、留得住、用得上”，实践能力强，具有良好职业道德的高技能人才
课程设置	注重职业技能的培养，课程设置与职业岗位需求紧密结合，强调实践教学	注重理论与实践的结合，课程设置既包括专业基础课程，也包括专业核心课程和选修课程，强调学生的综合素质和创新能力的培养
就业前景	毕业后主要面向企事业单位，在生产、服务第一线从事技术、管理等工作	毕业后主要面向生产、建设、管理、服务第一线，从事技术、管理等工作