课题：《My Favorite Hobby》

教学目标：

1. 学生能够运用所学词汇和句型描述自己的兴趣爱好。
2. 学生能够通过听力、口语和写作等活动，提高英语实际运用能力。
3. 培养学生对英语学习的兴趣,增强跨文化交流的意识。

教学重点：

• 词汇：hobby, painting, reading, traveling, etc.
• 句型：What's your hobby? I like to ... / My hobby is ...

教学难点：

• 正确运用现在进行时态描述正在进行的爱好。
• 能够用英语进行简单的对话交流。

教学准备：

• 多媒体课件
• 词汇卡片
• 听力材料
• 写作模板

教学过程：

?导入 (5分钟)

• 利用图片或视频展示不同爱好,引导学生思考自己的兴趣爱好。
• 提问：What's your hobby? 引导学生用英语回答。

?新课讲授 (15分钟)

• 展示词汇卡片,让学生通过图片和语境记忆新词汇。
• 通过PPT或黑板展示重点句型,并带领学生进行跟读和模仿。
• 通过小组讨论,让学生用所学词汇和句型描述自己的爱好。

?听力练习 (10分钟)

• 播放听力材料,让学生听取关于不同爱好的描述。
• 学生回答问题,如：What's the speaker's hobby? Why does the speaker like it?

?️口语练习 (10分钟)

• 分组进行角色扮演,模拟询问和回答关于爱好的对话。
• 教师巡回指导,纠正发音和语法错误。

?写作练习 (10分钟)

• 提供写作模板,让学生根据模板描述自己的爱好。
• 学生完成写作后,进行互评和教师点评。

?(5分钟)

• 回顾本节课所学内容,强调重点词汇和句型。
• 鼓励学生在日常生活中运用所学知识。

课后作业：

• 用英语写一篇关于自己爱好的短文。
• 尝试与同学用英语交流自己的爱好。