在职高校园这片充满活力与希望的土地上，学生们怀揣着梦想，渴望在这里汲取知识与技能，为未来的职业生涯打下坚实基础，随着社会经济的快速发展和产业结构的不断升级，职高校园在人才培养方面也面临着一些挑战，其中一个关键问题便是：职高校园最缺什么人才呢?？

?具备创新思维与实践能力的复合型人才是职高校园较为稀缺的，在当今科技飞速发展的时代，传统的单一技能型人才已难以满足市场的多样化需求，职高教育旨在培养适应社会需求的专业人才，但往往局限于专业技能的传授,对于创新思维和跨学科实践能力的培养相对不足。

以信息技术领域为例，随着人工智能、大数据、云计算等新兴技术的崛起，市场急需既懂技术原理，又能灵活运用技术解决实际问题，并具有创新意识的复合型人才，在职高校园里，虽然学生们掌握了一定的计算机操作技能，但在面对复杂的项目开发或创新应用场景时，往往缺乏创新思路和跨领域整合知识的能力，让学生开发一个基于人工智能的校园服务小程序，可能大部分学生能够完成基本的功能实现，但对于如何优化用户体验、结合其他前沿技术提升小程序的竞争力等方面，就显得力不从心，这就凸显了职高校园在培养创新思维与实践能力相结合的复合型人才方面的欠缺?。

?拥有良好沟通协作能力和团队精神的人才也较为匮乏，在职场环境中，几乎所有的工作都需要与他人协作完成，良好的沟通协作能力是高效工作的关键，职高校园的课程设置和教学方式往往侧重于个体技能的训练,对于团队合作和沟通能力的培养重视不够。

在一些职高的实践课程中，学生们更多地是独立完成任务，缺乏与同学之间的深度协作，这导致他们在进入工作岗位后，难以迅速适应团队工作模式，在与同事沟通协作时容易出现问题，在一个模拟商业项目中，学生们需要分组完成市场调研、产品策划、营销推广等一系列任务，但部分学生在团队讨论中不善于表达自己的观点，也不懂得倾听他人意见，使得团队协作效率低下，无法充分发挥每个成员的优势，这种沟通协作能力的不足，限制了学生在职场中的发展潜力，也反映出职高校园在这方面人才培养的短板?。

?具备较强自我管理和终身学习意识的人才同样是职高校园所急需的，职高学生毕业后将直接进入社会，面对更加自由和自主的学习与工作环境，需要具备良好的自我管理能力，合理安排时间、制定学习计划、保持自律等，由于职高学生在学习习惯和自我约束方面相对薄弱，学校在这方面的引导和培养也不够系统,导致很多学生缺乏自我管理能力。

随着知识更新换代的加速，终身学习已成为现代人必备的素养，但在职高校园里，部分学生没有充分认识到终身学习的重要性，缺乏持续学习的动力和方法，一旦离开校园，面对不断变化的工作需求和行业发展趋势，他们往往难以适应，无法及时更新自己的知识和技能，一些从事制造业的职高毕业生，随着智能制造技术的普及，如果不主动学习新的生产工艺和管理模式，很容易被行业淘汰，培养学生的自我管理和终身学习意识，是职高校园人才培养中亟待加强的环节?。

?如何填补职高校园人才培养的这些缺口呢?？学校应优化课程体系，增加跨学科课程和实践项目，鼓励学生将不同专业知识融合运用，培养创新思维和实践能力，加强团队合作教学，通过组织各类团队项目和竞赛，让学生在实践中锻炼沟通协作能力和团队精神，注重学生自我管理和学习能力的培养，开设相关课程和讲座，引导学生树立正确的学习态度和方法，激发他们的终身学习意识?。

职高校园要紧密结合市场需求，不断完善人才培养模式，着力培养创新思维与实践能力兼备、沟通协作能力突出、自我管理和终身学习意识强烈的高素质人才，才能更好地为学生的未来发展赋能，为社会输送更多适应时代需求的优秀人才?，让职高校园成为培育各类实用型人才的摇篮，助力学生们在广阔的职业天地中展翅翱翔?！